Про спорт і фізкультуру знає все 3-Б

Фізкультура і спорт - це не просто рух, а надійний фундамент для здоров’я та гармонійного розвитку кожної дитини. Наші уроки допомагають учням ставати сильнішими, витривалішими та впевненішими у собі.

Спорт і рух - це сила, здоров'я та гартування!

У спортзалі весело починається кожне змагання.

Біг, стрибки, м'ячі та вправи - для тіла і душі забава.

Фізкультура нас єднає, до перемог нових надихає!

Безпека дорожнього руху

Початок навчального року традиційно розпочинається заходами із безпеки дорожнього руху. Для учнів третіх класів було проведено цікаву бесіду під час якої, діти пригадали дорожні знаки для пішоходів, правила перетинання проїжджої частини, світлофор, види переходів, пересування тротуаром і рух, якщо нема тротуару. За результатами бесіди була дорожня вікторина. А також учні отримали значки «Я знаю правила дорожнього руху!».

Потяг у переше вересня

Цього року 1 вересня стало для нас по-справжньому емоційним, яскравим та незабутнім святом, на зустріч з яким я чекала з особливим трепетом. Наш перший урок пройшов у вигляді інтерактивної подорожі у нашому символічному «Потягу у 1 вересня». Неймовірним моментом став момент, коли ми разом із дітьми та батьками дружньо співали пісню «Червону ручку» (за мотивами «Червоної рути») з кумедними та зворушливими куплетами про наше шкільне життя та вчительку. Цей день об’єднав усю нашу велику шкільну родину, подарувавши кожному яскравий настрій та незабутні емоції на весь навчальний рік!

День Європи в Україні

Сьогоднішній урок малювання став справжнім майданчиком для роздумів та творчості. Поки олівці торкалися паперу, ми з учнями говорили про важливе - про День Європи. Ми обговорили, чому це свято є знаковим для України. Це не лише про географію, а про спільні цінності: свободу, єдність та повагу до кожного. Говорили про те, що бути частиною європейської родини - це будувати світ, де панує діалог і творчий розвиток. Цей урок вкотре довів: сучасне навчання - це надзвичайно гнучкий процес. Як вчитель, я бачу свою роль не лише у виконанні «навчальної мети» (навчити техніці мазка чи композиції), а передусім у розвивальній місії. Ми не просто вчимося малювати - ми вчимося мислити, аналізувати контексти та відчувати себе частиною великого світу. Кожне заняття - це живий організм, де вчитель адаптується до запитів дітей, допомагаючи їм зростати свідомими, творчими та вільними особистостями. Малюємо, мріємо та виховуємо нове покоління європейців!

Мінна грамотність другокласників

Ми з другокласниками вже неодноразово обговорювали правила мінно безпеки, правила поведінки під час повітряних тривог. Проте, 24 квітня був проведений окремий урок з теми "Мінна безпека" за матеріалами онлай-курсу для освітян про ефективне та практичне навчання мінної безпеки дітей шкільного віку. Моя мета - сприяти поширенню правил поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів та формування свідомого ставлення до власної безпеки. Під час уроки ми переглянули мультфільм, який проаналізували. Це допомогло дітям запам'ятати алгоритм дій. Дослідили, якими різними за кольором, розміром, формою та матеріалом можуть бути ВНП, визначили місця для безпечного відпочинку і місця, які становлять загрозу. Особливу увагу становили матеріали про попереджувальні знаки. А також повторили правила "Не чіпай, не підходь, а телефонуй 101!". Цікаві завдання сприяли закріпленню знань учнів з теми.

Рекомендую пройти курс для освітян та навчитися правильно говорити зі своїми дітьми про ВНП мінна безпека_курс

День Землі

З нагоди Дня Землі ми з другокласниками провели незвичайний урок математики. На уроці учні познайомилися з казковими персонажами Флорою та Еко-Максом, які провели учнів цікавими математичними завданнями. За кожне виконане завдання діти слухали цікавий факт про нашу планету. Під час уроку одна з учениць навіть встигла намалювати плака. Такі уроки сприяють мотивації учнівської діяльності. Крім того, можна вирішити багато виховних завдань.

Ми за чисте довкілля!

Весна - це час пробудження природи. Світ природи різноманітний. У ньому гармонійно поєднуються рослини, тварини і люди. Проте, діяльність людини спричиняє пряму загрозу довліллю. Тому ми з учнями визначали чинники забруднення природи. Крім того, діти визначили, що вони особисто можуть зробити для того, щоб очистити світ у якому живуть. Через ігрові методи роботи, обговорення проблемних ситуацій, дитячу творчість, учні робили висновки про значення природи та людини у світі природи. Такі уроки сприяють розвитку екологічної свідомості підростаючого покоління.